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为进一步加强全学科作业设置和管理，推进“以高质效作业设计撬动教学方式的深度变革”新学期校本教研课题研究，近期，师专一附小各学科教研组开展“双减”背景下高质效作业设计与管理的研讨交流活动。

理念指引方向，各学科秉持“以生为本”的理念，基于新课标的目标要求和学科特质，对如何设计指向学生素养发展和能力提升的高质效作业进行了研讨和碰撞。研讨中，老师们对“双减”背景之下的作业本质、作业设计设置的原则、内容、形式等要素有了更加深入的认识，对如何通过作业的有效设计与管理以撬动学生学习方式的深度变革也达成了基本的共识。各学科备课组长基于具体作业设计案例汇报了新学期作业设计与管理的具体思路，语数英学科凸显了大单元整体设计的理念，在夯实基础的同时，在作业中凸显学法指导、能力拓展和实践创新意识的培养，使作业成为师生教与学的再生资源。音乐、美术、体育、科学、信息技术学科从跨学科视角出发，将学生的能力品格发展、审美情趣培育、科技创新素养融入学生的活动与生活，在丰富有趣的活动中让学生体验学习的意义和价值。各具特色的作业案例分享，让老师们看到了作业的多姿多彩，也领悟了作业的真谛。